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Applicare la scienza

Becchi e zampe per capire la natura

Scienza e manualità al centro del progetto “Modello didattico” che anche quest’anno ha coinvolto decine di studenti dell’istituto Cornaro nella realizzazione di modelli descrittivi, utilizzando diversi materiali e tecniche costruttive, associando abilità manuali e cognitive.

Le sette classi seconde dell’Istituto, ovvero 166 studenti, guidati dagli insegnanti Nicoletta Chiaruzzi, Olindo Di Paola, Elisabetta Sartorello, hanno prodotto 93 lavori, svolti singolarmente o in gruppo, realizzando pregevoli modelli di “becchi e zampe”, finalizzati a studiare come, in natura, “la funzione sviluppa la struttura”. E’ stato così raggiunto l’obiettivo di portare a termine un compito, risolvendo con la progettazione alcuni problemi, applicando le conoscenze acquisite. La mostra dei lavori prodotti ha accompagnato le giornate di scuola aperta per promuovere l’Istituto durante le visite di orientamento degli allievi di scuola media e durante il ricevimento generale dei genitori. Un’apposita commissione ha decretato i vincitori della manifestazione. Primo premio per Erika Basso, Asia Pagiaro, Daniele D’Angelo e Linda Zoccoletto (2D Eno). Secondo premio per Andrea Macchione (2F Eno). Terzo premio per Alessandra Bui (2° Eno). Menzioni di merito per Carlotta Callegari, Giorgia Manente, Elisa Scarpa (2G Eno), Carlos Romero Palacio e Beatrice Valeri (2B Eno). A tutti, il plauso per la riuscita di un’iniziativa che da anni contribuisce a caratterizzare l’identità dell’Istituto Elena Cornaro.

Aldo  Trivellato

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